Programme Multi-Sport
Historique
Description
Fonctionnement
Bloc 1 : 4 à 5 ans
Bloc 2 : 6 à 8 ans
Bloc 3: 9 à 12 ans
Inscription
Historique
Né de la constatation que le milieu a fait de sa sous représentation lors des dernières éditions des Finales des Jeux du Québec, le Programme Multi-Sports s’inscrit dans la foulée qui vise à augmenter le niveau de performance des jeunes provenant de Shawinigan.
Or, le jeu favorise chez l’enfant l’apprentissage et son épanouissement. Quel que soit le choix de l’activité sportive, il est important de rappeler que sa pratique, notamment pour les tout-petits qui ne savent pas encore vers quelle discipline s’orienter, doit avant tout être un jeu, une distraction à partager avec des camarades.
Venez découvrir et pratiquer des activités physiques avec votre enfant pour le plaisir d’être physiquement actif et de passer de bons moments en famille!
Description
L’entreprise en économie sociale du Comité Organisateur de la 47e Finale des Jeux du Québec Shawinigan 2012 a eu comme mandat d’implanter et d’opérer le Programme Multi-Sports à Shawinigan.
La mission de ce Programme est d’offrir une expérience de découverte de sports pour stimuler la pratique auprès des jeunes de 4 à 12 ans du territoire de Shawinigan.
Les principaux objectifs du Programme Multi-Sports s’appuient sur trois des axes de la politique-cadre de l’activité physique, du sport et du plein-air à Shawinigan 2010-2015 :
- Initier les jeunes à la pratique sportive dans un cadre ludique;
- Rendre accessible la pratique sportive;
- Offrir une programmation qui accentuera l’utilisation des infrastructures existantes par la tenue d’activités organisées;
- Faire vivre une expérience positive et enrichissante aux jeunes dans un milieu sécuritaire;
- Faire découvrir les associations sportives par la diversité des activités et diriger les jeunes vers celles-ci;
- Offrir une occasion de recrutement pour les associations sportives locales.
La vision qu’il se donne est de contribuer à l’émergence et au développement d’athlètes en provenance du Centre-Mauricie et d’avoir haussé le niveau de performance et de représentativité de nos athlètes au niveau provincial, national et international.
Fonctionnement : Le sport par le jeu
Toute notre pédagogie d'enseignement se construit autour du jeu et des pratiques multisports chez les enfants. Ce qui caractérise un enfant, notamment les plus jeunes, c’est un besoin de mouvement permanent. C’est en bougeant, courant et sautant qu’il se développe. Toutes ces actions ne sont pas gratuites; elles répondent à un besoin fondamental de développer ses habiletés motrices. Le jeu favorise chez l’enfant ses apprentissages et son épanouissement. Quel que soit le choix de l’activité, il est important de rappeler que la pratique d’un sport, notamment pour les tout-petits qui ne savent pas encore vers quelle discipline s’orienter, doit avant tout être un jeu, une distraction à partager avec des camarades. Il est capital que le sport soit basé sur l’amusement, le plaisir de jouer et non pas sur la prestation, sur les résultats et sur la performance. Il est important de permettre à chaque enfant, quel que soit son niveau, d'entrer, de rester et de progresser dans l'activité sportive, par le jeu sportif, à savoir :
-
Le jeu de l'épreuve, pour permettre à l'enfant de découvrir le nouveau milieu dans lequel il évolue;
-
le jeu de l'exploit, pour lui permettre de réaliser quelque chose de nouveau pour lui;
-
le jeu technique, pour lui permettre de progresser dans ses gestes.
S’articuler de façon cohérente
Le Programme Multi-Sports s’articule de façon cohérente avec les actions déjà existantes dans les différents milieux : l’éducation physique et à la santé à l’école primaire et les différentes associations du milieu. Au niveau de l’enseignement au primaire, les enseignantes et enseignants d’éducation physique et à la santé sont déjà appelés à mettre en place une variété de situations d’apprentissage pour amener les élèves à acquérir progressivement un répertoire de connaissances utiles et nécessaires à l’exercice des trois compétences visées par le programme : agir dans divers contextes de pratique d’activités physiques, interagir dans divers contextes de pratique d’activités physiques et adopter un mode de vie sain et actif. En fonction de ces trois niveaux de compétences, l’intégration d’un Programme Multi-Sports cadre dans l’atteinte de ces objectifs, dont celui de renforcer l’enfant dans son apprentissage psychomoteur, plus particulièrement au niveau des 1er et 2e cycles du primaire
Le Programme Multi-Sports se situe au niveau de l’initiation dans le continuum du niveau de la pratique sportive (annexe C). La composante de l’initiation est reliée à un processus d’apprentissage. Pour le volet 9-12, l’initiation à la compétition sera entreprise par l’acquisition d’habiletés spécifiques pour chaque sport.
Créer des conditions propices pour vivre une expérience positive
Les conditions d’initiation et de pratique permettront de vivre des expériences amusantes et gratifiantes. Elles s’adaptent au profil des jeunes sur les plans suivants : aptitudes et condition physique, motivations et développement et maturité.
La participation aux activités sera perçue par le jeune comme étant un choix de participer à la programmation qui lui est proposée. Dans la mesure du possible, la programmation répondra à une panoplie d’options répondant aux attentes de chaque jeune. Cette perception de choix favorise la poursuite de la pratique de l’activité physique à l’âge adulte.
Pour vivre une expérience
S’initier au sport dans le cadre du Programme Multi-Sports, c'est aussi pour le jeune l'occasion de se confronter à différentes situations : jouer en équipe, contre un adversaire, connaître les règles du jeu, les bases de la sécurité, savoir défier ou être défié, vouloir gagner, accepter le résultat, etc.… Par la maîtrise de l'espace, la connaissance de soi et l’ouverture aux autres, le PMS met le sport à la portée de tous les enfants pour qu'ils puissent choisir au mieux leur(s) future(s) discipline(s) dans le meilleur esprit sportif. Une des approches préconisées sera d’orienter les enfants en fonction de leur goût et de leurs aptitudes vers les clubs sportifs. Le PMS deviendra au fil du temps un berceau de futurs prospects pour clubs sportifs de la région.
Une passerelle
Il faut savoir ce qu’on aime pratiquer et apprendre à développer et maîtriser ses capacités physiques et motrices avant de devenir un champion! Passerelle entre l'école et les associations sportives, le PMS propose en dehors du cadre normal d’enseignement scolaire des activités de découverte adaptées aux élèves du primaire.
À la fin de chacune des sessions, se déroulera une petite compétition amicale, sous une forme de festival en lien avec le programme Mes Premiers Jeux. Les jeunes feront une démonstration en mettant en application les habiletés acquises tout au long de la session lors de cette compétition, sans nécessairement déterminer des gagnants. La tenue d’un tel festival devient une motivation pour le jeune à poursuivre.
Bloc 1 : 4 à 5 ans
Le Programme Multi-Sports propose pour les jeunes de 4 à 5 ans accompagnés d’un adulte des activités physiques variées qui seront animées par un intervenant de Shawi en Forme. Ces activités permettent d’être actifs et constituent pour l’enfant un très bon moyen de stimulation et d’initiation à l’activité physique. Les intervenants proposent aussi des activités pouvant être reprises à la maison pour le plaisir d’être physiquement actif.
Les activités favorisent le développement moteur et initient le jeune et le parent à l’activité physique et favorisent l’acquisition des habiletés de base en matière de développement moteur.
Plus spécifiquement, la programmation vise à :
- Favoriser le développement moteur du jeune et l’acquisition d’habiletés de base en lien avec les sports identifiés par le Programme Multi-Sports.
- Développer le goût de l’activité physique chez le parent.
- Favoriser l’acquisition chez le parent d’habiletés pour accompagner et favoriser chez son enfant son développement moteur et son goût pour un mode de vie physiquement actif.
Bloc 2 : 6 à 8 ans
Les activités du bloc 6-8 ans sont celles qui favorisent le développement des habiletés de base (courir, sauter, tourner, grimper, rouler et maintenir des postures). Pour la session automne 2011, la formule retenue ressemble à celle du bloc 4-5 ans. Ces activités physiques nécessitent la participation active du parent ou d’un adulte. Elles initient le jeune et le parent à l’activité physique et favorisent l’acquisition des habiletés de base en matière de développement moteur, en se rapportant à des sports identifiés.
Plus spécifiquement, la programmation vise à :
- Permettre de développer les habiletés motrices de base.
- Permettra la pratique d’activités et programmes centrés sur le plaisir. La compétition officielle ne devrait qu’à peine être introduite sous le volet participation.
Bloc 3 : 9 à 12 ans
Pour les 9-12 ans, les activités d’initiation sportive permettent l’acquisition d’habiletés spécifiques telles que manier, projeter et attraper des objets.
Les ateliers, les équipements et appareils retenus favorisent l’acquisition d’habiletés sportives de base et le développement des capacités physiques. L’animation mise en place stimule l’intérêt, favorise le développement de l’esprit sportif et amical et met en place des conditions maximales afin qu’il y ait place au jeu.
- Les enfants sont prêts à commencer à s’entraîner selon des méthodes plus traditionnelles. Cependant, l’accent demeure sur les habiletés sportives générales se prêtant à nombre d’activités sportives.
- La pratique de sports multiples permet d’éviter de se concentrer sur un seul sport. Ils seront en mesure de participer à une variété de sports (tennis, basketball et athlétisme) tout en apprenant à apprécier les sports spécifiques, et ainsi pouvoir décider que certains sports ne sont pas pour eux, après tout.
Endroit: Collège Shawinigan 2263, avenue du Collège, Shawinigan, G9N 6A9
Dates : Durée 8 semaines à compter du 21 avril
Heures : 9 h à 10 Bloc 1: Groupe : 4-5 ans - Développement moteur - parents/enfants
10 h 15 à 11 h 30 Bloc 2: Groupe 6-8 ans - Développement moteur - parents/enfants
9 h à 11 h 30 Bloc 3: Groupe : 9-12 ans - Initiation - acquisition d’habiletés spécifiques pour le hockey, kayak et volleyball
Coûts : 20 $ / enfant Bloc 1 et 2
50 $ / enfant Bloc 3
Informations et inscriptions : Maison des Jeux du Québec: 333, 5e avenue (secteur Grand-Mère) G9T 2M2
819-533-0012
